Moodle

A l'assignatura d'Alfabetització ens hem creat el nostre propi Moodle!
Un Moodle és una web on es poden afegir activitats o tot tipus de coses que després, els usuaris poden realitzar. En el nostre cas, al ser estudiants d'educació infantil, hem creat un espai amb activitats com cançons, JClic, contes...
En la meva opinió, el moodle és una eina una mica complicada per aquelles persones que no dominen massa la informàtica, ja que requereix una habilitat considerable per dominar els diferents espais que té, l'aplicació de gadgets...
Tot i així, crec que un cop t'hi posses és molt fàcil agafar-li el truc i motivar-se a crear nous temes, noves activitats i tot de cosetes per fer del teu moodle un espai més personal.

Exposicions orals

A través d'aquesta assignatura, hem pogut observar que les TIC proporcionen moltíssimes possiblitats als mestres per poder treballar tot tipus de continguts a l'aula.
D'aquesta manera, per poder sintetitzar una mica totes aquestes possibilitats, vam realitzar a l'aula diverses expossicions curtes sobre diferents tipus de formes de treballar amb les noves eines de les quals dispossem.
Personalment, aquesta sessió la vaig trobar molt interessant, ja que, tot i que haviem parlat de gairebé tots els temes tractats, no havíem profunditzat massa. D'aquesta manera, les petites expossicions vam servir per poder entendre i compendre millor molts aspectes dels quals havíem parlat.
A més, un altre detall a destacar és que al haver realitzat nosaltres mateixos la tria d'informació i tot el que comporta explicar un tema, vam poder descobrir nous aspectes.
En relació al tema que vam triar al meu grup, aquest feia referència a diverses tasques que es fan amb les TAC com per exemple projectes, racons, rutines...
En la meva opinió, al ser un tema tant ampli i tractar varis aspectes, no vam poder profunditzar molt en cap d'ells, però tot i així, vam poder veure pàgines molt interessants que ens podran ser de gran ajuda en el nostre futur com a mestres.

La Pissarra Digital?

Què és una pissarra digital? Com funciona? Què es pot fer amb ella?

Aquestes són algunes de les centenars de preguntes que se’m podrien venir al cap sobre aquesta eina d’aprenentatge de la que segurament tots hem sentit parlar però en sabem gaire bé res.

Bé doncs, contestant a les preguntes anteriors: una pissarra digital és bàsicament un ordinador connectat un projector que mostra la senyal d’aquest sobre una superfície sensible al tacte i des de la qual es pot controlar el mateix ordinador. El funcionament d’aquesta eina és molt senzill: primerament cal connectar l’ordinador i el projector i enfocar la imatge a la pissarra en blanc; seguidament cal coordinar la imatge amb el llapis/mà amb la que s’escriurà, és a dir, que on tu posis el llapis estigui el punt del ratolí; per últim, només cal començar a fer coses. En relació amb el que es pot fer amb una pissarra digital, podríem fer una llista infinita, ja que dóna les mateixes oportunitats que un ordinador normal però de forma més dinàmica i, per tant, més adient per infants.

En una de les sessions de classe amb l’Eduard, vam poder prendre un petit contacte amb una pissarra digital que va portar a l’aula. Entre tota la classe vam realitzar una mena de Power Point en el qual cada parella feia algun dibuix o escrivia alguna cosa... Va ser una experiència molt divertida, ja que mai havíem pogut utilitzar una pissarra digital i tots vam quedar fascinats del que es podia fer, gaire bé semblàvem nens petits que acaben de descobrir una joguina nova.

JClic

El dia 21 d’octubre, vam assistir a una conferència que realitzava Francesc Busquets, creador del programa Jclic. Aquest programa té la funció de poder crear activitats d’aprenentatge que es poden dirigir a tot tipus d’alumnat (infantil, primària, ESO...).

Les activitats que es poden realitzar són senzilles i dinàmiques, per tal de que els alumnes aprenguin a través de jocs com sopes de lletres, memories, puzzles, etc. (depenent del nivell pel que es vulgui dirigir l’activitat).

En relació a la creació de les activitats, existeix una mena de derivat del programa JClic que és el “JClic Author”, que és a través del qual es creen els jocs. Aquest programa té les característiques de ser molt intuïtiu i ràpid, per tal de que qualsevol persona pugui utilitzar-lo sense necessitat de tenir uns coneixements informàtics molt avançats, la qual cosa és molt convenient de cara a professors d’edat més avançada que no estan tan acostumats a tractar amb ordinadors.

Personalment, penso que aquest programa ofereix al personal docent una possibilitat molt bona de posar en contacte als alumnes amb els conceptes que es vulguin aprendre de forma divertida i, alhora, amb la informàtica. D’aquesta manera, de cara als més petits, es poden treballar d’una banda aspectes com els colors, animals, números, etc. alhora que adquireixen domini amb el ratolí, el teclat, etc. Per altra banda, per alumnes més grans (ESO o Batxillerat), ofereix una altra forma més dinàmica que pot motivar més el seu aprenentatge.

A més, m’agradaria destacar una sessió que vam realitzar a classe on vam haver de crear un parell d’activitats infantils amb el Jclic. Aquesta sessió va ser molt interessant i important per nosaltres, ja que ens va ajudar a dominar una mica més aquest programa i adonar-nos de la seva utilitat i diversió, ja que al final de la classe vam acabar jugant tots amb activitats que vam trobar a internet. D’aquesta manera, això em fa pensar que si nosaltres que tenim una edat més avançada ens vam motivar molt amb les activitats, els més petits gaudiran molt realitzant-les.

El dijous passat, dia 29...

El dijous passat vam tenir classe amb en joan-Anton i vam començar a realitzar l’activitat “partint de la nostra experiència”, la qual tractava de fer un vídeo am text, imatges i música, sobre la nostra experiència amb les tecnologies digitals en la etapa escolar.

En primer lloc ens va explicar pas per pas com s’havien d’introduir les imatges, la música i el text. A continuació, vam estar parlant de tots els efectes que es poden donar a les imatges per fer el vídeo més dinàmic i de com encaixar la música perquè quedi bé.

Personalment, mai havia tingut en compte aquesta eina de treball, ja que no l’he sapigut utilitzar adequadament fins ara. En aquests moments, penso que pot ser un estri molt útil de cara al nostre futur com a educadores, ja que ens pot ajudar a realitzar presentacions personalitzades per poder ensenyar als nens d’una forma més dinàmica. A més, també pot ser molt adient a la vida personal, ja que es poden fer vídeos amb fotos d’amics o familiars, la qual cosa es podria convertir en un regal.

El dimarts de la setmana passada...

El passat dimarts vam tenir classe amb l’Àngels i vam estar parlant sobre els diferents plans que existeixen, els diferents angles de visió, enquadraments, etc. Tots aquests conceptes són aspectes que fan referència a les diferents perspectives que pot tenir una imatge, és a dir, si un objecte o persona en concret l’enfoques des de d’alt, des de sota, molt a prop, molt lluny...

Penso que aquests conceptes són una cosa important de conèixer, ja que contínuament, a la nostra vida quotidiana, no parem de visualitzar imatges inconscientment i, a través d’aquests nous coneixements, podem mirar aquestes imatges amb uns altres ulls, ja que podríem analitzar-les segons les perspectives amb les que s’han fet.

A més, també vam fer un exercici pràctic amb les nostres pròpies càmeres per poder experimentar com es realitzen aquests enfocaments per així poder-los assimilar millor.

Primer contacte

Avui ha sigut la segona classe de l’assignatura d’Alfabetització Digital, a la qual tenim tres professors diferents: l’Àngels, el Joan-Anton i l’Eduard.

Avui, concretament, hem tingut classe amb el Joan-Anton, amb el qual hem fet una introducció sobre què tractaríem a la seva part. A través d’aquesta síntesis sobre el que haurem de treballar al llarg del semestre he après que existeixen diferents formes de treballar una cosa tant important com les TIC sense haver de parlar de teoria.

Per començar, hem hagut de crear aquest blog, en el qual haurem d’explicar què aprenem cada dia. Personalment, mai havia treballat amb blogs ni sabia com crear-lo. Tot i així, a través d’experimentar he pogut crear-lo i penso que això m’ha servit per perdre una mica la “por” a aspectes nous relacionats amb les noves tecnologies

Un altre aspecte que trobo molt interessant per començar a treballar les TIC és que realitzarem una activitat en la qual haurem de treballar a partir d’una imatge, una cançó i un text els quals estiguin relacionats amb la nostra experiència personal amb les TIC.

Per últim, penso que em caldrà posar-me les piles en diferents programes informàtics com els windows movie maker,el photoshop i altres, als quals sempre els he tingut una mica de respecte.